You're irreplaceable

祝大家一路顺风！

暑假实习总结
    还有一年就要正式毕业踏入工作岗位了，说实话自己一次真正的人生历练都没有，都这么一帆风顺的过来了。没经过历练的自己还是像温室花朵一样，对社会上复杂的人际工作关系一点都摸不着头脑。这次暑假是我学习生涯中的最后一次，于是我决定要让自己与社会接轨，浅显的品尝一下初入社会的滋味，同样也是为了让这次暑假变的更加有意义也更值得怀念--我参加人生中第一次实习。我通过姐夫的帮忙进入了他们公司--张家港保税区长源热电有限公司的采购部。
 ...

    又是一个酷暑的到来,在这珍贵的最后一次暑期中,再也不能像以前一样虚度了。作为一个即将毕业的大学生，我对自己的前程不应像以前那样如此迷茫，因此我决定利用此次宝贵的时光进行实习。从7月底开始，我在昆山稳卓汽车配件有限公司（德国）生产部实习。在面试的时候，与人事经理和总经理的对答，让我体会到了找工作的紧张。第一天上班时，我觉得很拘束，后来慢慢和同事们熟了以后，就很适应自己的工作环境。经理带我去车间了解产品的生产流程，助理教我做日报表和实验，并与他们一起进行SAP培训。...

李静：

这应该是我的最后一个暑假，恼人但却很能锻炼人的暑期实践也是为数不多的一次了，决定要好好的做一做。

因为暑假回家，就选择了附近的社区进行社会实践，此次选定的题目是：老年人的业余生活调查。正好附近的老年人活动中心可以提供一个比较好的场所。

我用了7月底两个星期左右的时间进行了调查，8月初定稿，在此期间，我真的感受很多。一个人真正的去做了一件事，会发现很多令人感动的事。老年人，这个特殊的群体，给了我很多意想不到的感动。...

On Appetite

Theme

By defining “appetite” as any human desire that is not yet satisfied, the author delivers us a message on our way of life: if we want to make our life really enjoyable, we should give up our food ...

The young man loved the princess so much that he opened the right door without a second thought. Deeply in his heart, he believed ...

It's evident from above mentioned that princess was arrogant,jealous and semi--barbaric."Now that I cannot own him,who can?" Of course, the tiger&nb...

Continuation of the Lady, or the Tiger

As the young man noticed his lover’s hint, he turned, and with a firm and rapid step, he walked across the empty space. Every heart stopped beating. Every breath was held. Every eye was fixed im...

 

After seeing his lover’s gesture, the young man moved firmly to the right door without any hesitation. The young man believed, she loved him and she would deceive him.

However, to his surprise, there came a tiger...

The youth listened to the princess,walked towards the right door and opened it. Out of his expectation, there came out the savage tiger.

He was frightened and wanted to run away before the tiger rushing at him. However, his feet seemed nai...

Without  hesitation, the man went to the door on the right and opened it , and there came out an horrible tiger.The whole arena was in silence and then a terrible scream bursted out ... Doleful iron bells clanged, and never before had the prince...

 

 当面对你爱的人却无法爱你时，痛彻心扉。她知道她不可能得到他了，那个等待的女孩却可以占有他。她决定成全，用绝望的右手给了他生的希望。

门开了，一滴泪沿着她的脸颊滑落，苦苦的，涩涩的，就像她的爱情。

“是美人，不是老虎、、、、、、”

“是啊，真是上天保佑，这么俊的一个小伙子、、、、、、”

耳边是一阵阵欢...

       The door opened. And much to the youth's surprise, it was obvious that his beloved princess betrayed him —— for there rushed out the tiger. An imperceptible evil smile appeared on the princess's face, wh...

Then the door opened.

From it, emerged a fairy-like young lady, radiating her beauty. At first, every subject in the arena was astonished at the loveliest creature, they had ever seen, standing in front of the huge gate, even including the...

Her decision had been indicated in an instant, but it had been made after days and nights of anguished deliberation. She had known she would be asked, she had decided what she would answer, and, without the slightest hesitation, she had moved her hand ...

开学了，衷心祝愿同学们在新的学期能够开开心心的，给自己一个满足的答案。

Snake和Grace两位同学：也祝愿你们在Yorkshire提早适应异地生活，能够学有所成，如鱼得水~大家会想念你们的,要多上校内啊！

钦此。

我们下周六就要走进专四考场了，祝大家都能发挥出实力！

 

                                                                                                                                                             陈大碧好帅啊

在寒假期间，我班同学在学生会和团委的号召下，参加了“书香溢寒假，名著伴我行”的读书活动。同学们都抱着极大的热情投入了本次的热情。

在书目中，最受大家欢迎的是《细节决定成败》《把信送给加西亚》和《没有任何借口》这三本必读书，此外还有的同学阅读了选读书目中的书籍，如《杜拉拉升职记》《影响力》等。同学们写下了一篇篇精彩的读后感，同时利用班级博客分享了各自的感受。有的同学对书的写作手法和内容作出了很精辟的剖析，有的同学则从书本联系到真实生活，谈了自身的感悟。我们可以从字里行间感受到知识带给大家的震撼与冲击，以及大家的真情实感。

作为一个大学生，我们正处于人生中最宝贵的时期，我们拥有聪明的大脑，活跃的行动力，我们需要一些东西来刺激自己，让我们的大脑进行深入地思考，让我们的行动力得到充分地展现，这样的读书活动正是带给了我们这样的刺激。在这次读书活动的过程中，同学们都学到很多，更重要的是对生活中一些事情进行了反思和探究，对今后的学习和生活起到了指导作用，感谢院里举办了这样的活动，丰富了我们的寒假生活。

                                                                                                  ——英语0711班

                                                                                                          社会实践岗

                                         

（这是团委的社会实践不让写的，只字未改，我淌着汗写的。。。。）                                                                      

《把信送给加西亚》和《没有任何借口》读后感
——英语0711 陈慕博

在学校时总是贪恋吃喝玩睡，要么就是忙着备考，鲜有时间来看课外书籍，所以总是盼望着放假，完成一次由课内到课外的飞跃。现在眼看着寒假就快接近尾声，我刚刚完成了《把信送给加西亚》的阅读；而在这之前，还把《没有任何借口》给看完了。这里我就谈一下我的读书心得，供大家分享，也欢迎批评指正！

既然是最后看的《把信送给加西亚》，印象还比较深，我就先谈这本书吧。《把信送给加西亚》讲述了一个关于送信的传奇故事，一位名叫罗文的英雄接到麦金莱总统的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。 他的事迹100多年来在全世界广为流传，激励着千千万万的人以主动性完成职责。

　　职业是人的使命所在，敬业是人类共同拥有和崇尚的。从世俗的角度来说，敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等，其中糅合了一种使命感和道德责任感。这种道德感在当今社会得以发扬光大，使敬业精神成为一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。

　　任何一家想竞争取胜的公司都必须设法使每个员工敬业。没有敬业的员工就无法给顾客提供高质量的服务，就难以生产出高质量的产品。推而广之，一个国家如果想立于世界之林，也必须使其人民敬业。警察应该尽职尽责为民众服务；行政官员应该勤奋思考并制定和执行政策；议员代表应该勤于问政。只有每个人做一行爱一行，才能被称为敬业的社会。

　　然而，无论我们从事什么行业，无论到什么地方，我们总是能发现许多投机取巧、逃避责任、寻找借口之人，他们不仅缺乏一种神圣的使命感，而且缺乏对敬业精神的理解。

　　敬业表面上看起来是有益于公司、有益于老板，但最终的受益者却是自己。当我们将敬业变成一种习惯时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当“不敬业”成为一种习惯时，其结果可想而知。工作上投机取巧也许只给你的老板带来一点点的经济损失，但是却可以毁掉你的一生。

成败往往取决于个人人格。一个勤奋敬业的人也许并不能获得上司的赏识，但至少可以获得他人的尊重。那些投机取巧之人即使利用某种手段爬到一个高位，但往往被人视为人格低下，无形中给自己的成功之路设置了障碍。不劳而获也许非常有诱惑力，但很快就会付出代价，他们会失去最宝贵的资产——名誉。诚实及敬业的名声是人生最大的财富。

人们往往会尊敬那些能力中等但尽职尽责的人，而不会尊敬一个能力一等，但不负责任的人。受人尊重会获得更多的自尊心和自信心。不论你的工资多么低，不论你的老板多么不器重你，只要你能忠于职守，毫不吝惜地投入自己的精力和热情，渐渐地你会为自己的工作感到骄傲和自豪，就会赢得他人的尊重。以主人和胜利者的心态去对待工作，工作自然而然就能做得更好。

一个对工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。要知道，当你将工作推给他人时，实际上也是将自己的快乐和信心转移给了他人。

　　有人问一位成功学家：“你觉得大学教育对于年轻人的将来是必要的吗？”这位成功学家的回答发人深省。

“单单对经商而言不是必须的。商业更需要的是敬业精神。事实上，对于许多年轻人来说，大学教育意味着在他们应当培养全力以赴的工作精神时，却被父母送进了校园。进了大学就意味着开始了他一生中最惬意、最快活的时光。当他走出校园时，正值生命的黄金时期，但此时此刻他们往往很难将自己的身心集中到工作上，结果眼睁睁地看着成功机会从身边溜走，真是很可惜啊。”

确实如此。就从这个学校，从我身边的同学们来看，我发现我们中大部分人缺乏对将来的构想。人不可能一辈子呆在学校读书，毕竟我们是要面临步入社会，走向各自工作岗位的一天的，而那一天已经距离我们不远了。在这个时候，怎样培养优秀的工作能力，使自己在人群中出类拔萃，脱颖而出才是最重要的。而这就包含了对于自身人格的培养。大学是社会的缩影，在这里，我们每天面对着不同的成年人，经历着不同的事，这正是培养我们为人处世能力的绝佳时机。我认为，我们当代的中国大学生，最缺乏的就是主动性，而这恰恰是企业最需要的。

其实我们每个人都肩负着“把信送给加西亚”的使命，只是由于精神意志的限制，使大多数人难以胜任。在工作中，人们善于指使他人，但是当使命落到自己肩上时，他们却不知所措。庸懒、愚昧和无能使他们百般推托，最终这些人将被社会所淘汰。

今天，每一个企业都在呼唤能够“把信送给加西亚的人”。成为把信送给加西亚的人、寻找把信送给加西亚的人、重用把信送给加西亚的人成为了今天职场的主旋律。世界上有各种各样“送信”的使命，无数之人为此而奔忙不息，你曾否考虑让自己具备“把信送给加西亚”的这种精神呢？

 

 

 总算谈完了《把信送给加西亚》，感触依然很深。而《没有任何借口》也是一本关于企业员工培训的书籍。

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从，诚实。这一理念是提升企业凝聚力，建设企业文化的最重要的准则。

　“没有任何借口”首先是一种自我负责的精神，只有对自我负责的人才能对工作、对家庭、对社会负责。”这个理念被细化为自我责任、目标、服从、正直、宽容、自尊等品质，每一种品质都是迈向成功和幸福的一级阶梯。停止寻找借口，伟大的事情将会发生！

　　制造和接受借口会产生一系列问题，从愤恨、抱怨、推诿、卸责、拖延发展成为部分或全部失败的恶性循环。经常意识不到自己正在找借口，因为这已经成为一种无知的、下意识的习惯，而这一习惯更因为和其他借口制造者的联合而变得更加顽固。

没有责任感的学生不是好学生，没有责任感的的老师不是好老师，没有责任感的父母不是好父母，没有责任感的子女不是好子女。如同“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。”一样。责任感是简单而无价的。学习就意味着责任，生活就意味着责任，工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。

西点学员章程规定：每个学员无论在什么时候，无论在什么地方，无论穿军装与否，也无论是在担任警卫、值勤等公务还是在进行自己的私人活动，都有义务、有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或别的什么。

要将责任根植于内心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，在日常行为和工作中，这种责任意识会让我们表现得更加卓越。在组织里，我们经常可以见到这样的人，他们在谈到自己的周围的人时，使用的代名词通常都是 “他们” 而不是“我们”，“他们怎么怎么样”，这是一种缺乏责任感的典型表现，这样的人至少没有一种“我们就是整体”的认同感。

责任感是不容易获得的，原因就在于它是由许多小事构成的。但是最基本的是做事成熟，无论多小的事，都能够比以往任何人做得都好。

责任感是简单而无价的。据说前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子，上面写着Book of stop here(问题到此为止)。他桌子上是否有这样的一个牌子，我不能去求证，但我想告诉大家的是，这就是责任。如果在生活和工作中，对待每一件事都是Book of stop here，我敢说，这样的人或者机构将让所有人为之震惊，将赢得足够的尊敬和荣誉。

负责任、尽义务是成熟的标志。几乎每个人做错了事都会寻找借口。对于责任，谁也不想主动去承担，而对于获益颇丰的好事，邀功领赏者不乏其人。负责任的人是成熟的人，他们对自己的言行负责，他们把握自己的行为，做自我的主宰。每一个成熟的企业，都应该教育自己的员工增强责任感，就像培养他们其他优良品质一样。

归根结底，我们要为塑造自我而负责。“我就是这种人！”不该成为冷漠或可耻行为的借口。这种说法甚至也不够准确，因为我们不可能永远不变。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    陈慕博好帅啊

读后感至少要写两份必选的，《把信送给加西亚》和《细节决定成败》

-_-||

soory, i've made a mistake...

原话是 大一、大二学生可以开展“书香溢寒假，名著伴我行”读书活动，每位同学至少阅读2本书（其中一本来自必读书目），并结合自身的实践写一篇读书报告。

从师范一班博客偷来的- -*   蒋心怡摘录

2009年英语专业基础阶段统测(TEM4)定于4月18日(星期六)上午8:30开始，在各自院校组织进行。

新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行）

　　新版大纲规定的考试题型主要有以下变化：

　　1. 大作文字数由150词增加到200词；

　　2. 听力理解部分取消单句（Statements），增加为短文（Passages），题数增加；

　　3. 阅读理解不再分常速阅读和快速阅读。

　　新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行）

　　答题和计分

　　一 考试目的

　　本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度.

　　二考试的性质与范围

　　本考试属于标准参考性教学检查类考试.考试范围包括<<大纲>>所规定的听读写技能以及语法

　　词汇知识.

　　三 考试时间对象与命题

　　本考试在英语专业第四学期举行,每年一次.考试对象为英语专业二年级学生.本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题,

　　外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施.

　　四 考试形式:

　　为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力,即兼顾考试的科学性

　　客观性,又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点,本考试采用多种考试形式,以保证考试的效度和信度.

　　五 考试内容:

　　本考试共有六个部分:听写 听力理解完型填空 语法与词汇 阅读理解

　　写作.整个考试需时130分钟.

　　I.听写(PART I: Dictation)

　　1.测试要求:

　　(a )能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料.

　　(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%

　　(c)考试时间15分钟

　　2. 测试形式:

　　本部分为主观试题.所听材料共念四遍.第一遍用正常语速朗读,录音语速为每分钟120个单词,让学生听懂材料大意.第二三遍朗读时意群

　　分句和句子之间留出约15秒的空隙,让学生书写.第四遍再用正常语速朗读,让学生检查.

　　3. 测试目的:

　　测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力.

　　4. 选材原则:

　　(a )题材广泛体裁多样.

　　(b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准.

　　(c) 听写材料长度约150个单词

　　II 听力理解(Part II : Listening Comprehension)

　　1. 测试要求:

　　(a

　　)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料.能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图.

　　(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容

　　(c)能辨别各种英语变体(如美国英语英国英语 澳大利亚英语等)

　　(d)考试时间约15分钟

　　2.测试形式:

　　本部分采用多项选择题,分三节:Section A, Section B, Section

　　C,共30题.

　　Section A: Conversations

　　本部分含有若干组对话,每组约为200个单词.每组对话后有若干道题.本部分共有10题.

　　Section B: Passages

　　本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200个单词.每篇后有若干道题.本部分共有10题

　　Section C: News Broadcast

　　本部分含有若干段VOA或BBC新闻,每段新闻后有若干道题.本部分共有10题..

　　本部分后有5秒的间隙,要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案.录音语速为每分钟约120个单词,念一遍.

　　3.测试目的:

　　测试学生获得口头信息的能力.

　　4.选材原则:

　　(a )对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关.

　　(b)VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道 短评或讲话等.

　　(c) 听写材料中所出现的词语

　　原则上不超出<<>大纲>规定的范围.

　　III 完型填空(Part III:Cloze)

　　1. 测试要求:

　　(a )能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整.

　　(b)考试时间15分钟

　　2.测试形式:

　　本部分采用多项选择题.在一篇约250个单词

　　题材熟练难度中等的短文中留出20个空白.每个空白为一题,每题有四个选项.填空的词涉及语法和词汇.

　　3.测试目的:

　　测试学生的综合语言知识和能力

　　IV.语法与词汇.

　　(Part IV: Grammar and Vocabulary)

　　1. 测试要求:

　　(a) 掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容.

　　(b) 掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确

　　熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配

　　(c) 考试时间15分钟

　　2.测试形式:

　　本部分采用多项选择题.共30道题,每题有四个选项.题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题.

3.测试目的:

　　测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度.

　　V.阅读理解(Part V: Reading Comprehension)

　　1. 测试要求:

　　(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料..

　　(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道.

　　(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著

　　(d)

　　能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系.

　　(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧.

　　(f) 考试时间25分钟

　　2.测试形式:

　　本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组成.阅读材料共长1800个单词左右.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20道题,

　　3.测试目的:

　　本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120个单词.

　　4.选材原则:

　　(a )题材广泛,包括社会 科技 文化经济 日常知识 人物传记等.

　　(b)体裁多样,包括记叙文 描写文说明文 议论文 广告 说明书 图表等.

　　(c) 阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围.

　　VI.写作(Part VI: Writing )

　　1. 测试要求:

　　(a) 作文:

　　能根据所给的作文题目 提纲或图表数据等,写一篇200个单词左右的作文.能做到内容切题

　　完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体.考试时间35分钟.

　　(b) 便条:

　　能根据所给提示写50至60个单词的便条通知

　　请贴等.能做到格式正确,语言得体.考试时间10分钟.

　　2.测试形式:

　　本部分分为主观试题,分两节:Section A和Section B.

　　Section A: Composition

　　本题是命题作文,文章体裁主要属于说明文议论文或记叙文的范围

　　Section B: Note-Writing

　　本节是写便条.

　　3.测试目的:

　　按照<<大纲>>的要求测试学生书面表达的能力.

　　答题和计分

　　作文和听写做在规定的主观题答题卷上.多项选择题的答案写在客观题答题卷上.凡是写在试题册上的一律无效,予以作废.

　　试卷各部分采用记权方式折算成百分制.以60分为及格标准.

　　作文和听写做在规定的主观题答题卷上.多项选择题的答案写在客观题答题卷上.凡是写在试题册上的一律无效,予以作废.

　　试卷各部分采用记权方式折算成百分制.以60分为及格标准.

　　英语专业四级考试口试简介

　　全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试，将于笔试一周后举行。根据大纲要求，口试内容将分解为三项：

　　（1）复述故事（听两遍故事后复述3分种）；

　　（2）即席讲话（根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟）；

　　（3）对话（根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟）。

　　所要复述的故事大约有300字，一般都是描述过去发生的事情。听故事时，允许学生记笔记。听两遍后直接复述，没有准备的时间。用于即席讲话的题目一般都与复述故事的主题有一定的联系，即席讲话需要描述自己的经历。口试第三部分的对话形式一般都是大学生所熟悉的话题。双方讲话采用讨论的方式，对某个问题发表自己的意见。

　　评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：（1）评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。

　　（2）评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。

　　（3）将五项分数相加，得到总分。

　　（4）每盘磁带由两名教师评分，两个分数的平均数为每个学生的原始成绩。

　　（5）将原始成绩转换成优秀、良好、及格与不及格四个等级。凡是成绩在及格以上的学生可获得全国高校外语专业教学指导委员会颁发的证书。

　　普通高等学校英语专业四级口试评分标准

　　等级 复 述 即席讲话 交谈 语音语调语 法

　　优秀

　　（四）

　　90～100 能有条理地复述所听材料的详细内容。 能紧扣所给题目，有条理地组织自己的讲话，内容充实，语言流畅，无不必要的停顿。能根据所规定的情景和角色灵活自如地进行交谈；能很好地遵守交际原则。 语音正确，发音清晰，语调自然，接近本族语者。语法基本正确，明显错误较少。

　　良好

　　（三）

　　80～89 能有条理地复述所听材料的重要内容。 紧扣主题，有条理地组织自己的讲话，内容较充实；讲话中有少数犹豫和结巴，但对交际无影响。能根据所规定的情景和角色进行交谈，遵守交际原则，但不够灵活自如。 语音无明显错误，发音清晰，语调自然，稍有口音。有少数明显错误，但不严重。

　　及格

　　（二）

　　60～79 能有条理地复述所听材料的重要内容，但条理性不够。能就所给的题目组织自己的讲话，但内容不够充实或少部分内容不切题；讲话中犹豫或结巴次数较多，有时影响交际。交谈内容胨娑ǖ那榫昂徒巧笾孪喾换咀袷亟患试颉?nbsp; 有口音，语音有一些错误，但不影响表达。有少数严重语法错误，但不影响表达。

　　不及格

　　（一）

　　0～59 遗漏重要内容，或复述内容与所听材料有较大出入。能就所给的题目组织自己的讲话，但条理性不够，内容比较简单或与题目毫无关系；讲话中犹豫或结巴频率太高，严重影响交际。和对方交谈有明显的困难，不能很好地遵守交际原则。 口音重，语音有严重的错误，影响表达。 有严重语法错误

 

2008-2009学年2学期【英语0711】课表

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 早晨               上午 第一节 数据库技术 2节/周 石7-414(阶梯) *综合英语(四) 2节/周 石C4-207 *综合英语(四) 2节/周 石C4-207 Internet基础 2节/周 石7-414(阶梯) 英语阅读(四) 2节/周 石C4-207     第二节     第三节 数据库技术 2节/周 石7-601 体育(四) 2节/周 体育(四) 2节/周 *初级听力(四) 2节/周 石C4-406 Internet基础 2节/周 石7-601 *综合英语(四) 2节/周 石C4-406     第四节     第五节               下午 第七节 *社会主义理论体系概论(二) 2节/周 石C5-203 第二外语(一) 2节/周 石C4-107   *英语口语(四) 2节/周 石C4-105 英美概况 2节/周 石C4-103     第八节       第九节 外报外刊选读 2节/单周 石C4-104             第十节                             晚上 第十一节               第十二节               第十三节               第节                               备注：陈慕博好帅啊

外国语学院2009年寒假社会实践活动方案

 

外国语学院按照学校团委的要求，从实际情况出发，在寒假按照年级有针对性地安排了社会实践活动，作为一名大学生我们应该体会到提升自我素质，增强自身能力与联系实际的重要性。通过实践活动在实际生活中了解社会、深入社会、拓展自我、提升自我。

 

一、活动对象

外国语学院06级、07级、08级学生。

 ...

今天聚餐在Amazon吃的蛮爽的嘛~关键是人少，来的烧烤都吃不完了。。。可惜小方同学由于发烧未能出席。。。以后大家还要多多搞起!搞起！！

 大碧

关于2008年6月全国大学英语四、六级考试成绩以及日语、德语、俄语、法语四级考试成绩发布日期的通知

 

上午8点    下午1点 

1、时间安排

苏州科技学院2008年大学生暑期社会实践
摄影大赛实施方案
为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）精神，深入开展“文明生活，健康成才”主题教育活动，充分展现我校大学生社会实践的风采和成果，进一步扩大社会实践的育人效应，校团委决定于2008年9月举办暑期社会实践摄影大赛。

大学生暑期社会实践，是广大学生“受教育，长才干，作贡献”的良好舞台，并在实践中了解社会，深入社会，拓展自我。大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校课堂教学中的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干，从而实现优质成才，全面成才。近年来我院结合专业特点，把工作重点投向全体学生，取得了较好成效。2008年暑期大学生社会实践即将开始，为使今年的大学生暑期社会实践在现有的基础上取得更大的进步，院团委从四月...

附件一：

苏州科技学院共青团先进个人、先进集体评选办法（暂行）

 

为加强我校共青团组织规范化建设，充分发挥共青团员的先锋模范作用，对于能够模范履行团员义务，严格遵守校规校纪，认真学习，在工作中有显著成绩，为校风学风建设做出贡献的苏州科技学院在校团员学生、团干部和学院各级团组织将给予奖励。根据《中国共产主义青年团章程》和《团内组织工作条例》的有关规定，特制定本办法。

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